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Docente: Andrea Rocci
Assistente: Chiara Pollaroli
Assistente: Sabine Christopher Guerra
Assistente: Marta Zampa
Tipo di corso: Conoscenze di base
Valore in crediti ECTS: 6
Riferimenti bibliografici sul sito della biblioteca (CoRe)
AA 2012/2013 – II. anno – Semestre primaverile
Obiettivi
Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti dell´analisi semantica e pragmatica del discorso e del dialogo. Discorso è ogni azione comunicativa realizzata attraverso il linguaggio – anche in collaborazione con altre risorse semiotiche.
Dialogo è ogni interazione comunicativa che implichi i discorsi di più
persone. Nel corso si mostrerà come, nelle diverse arene della comunicazione,
le persone usino i discorsi per costruire, per condividere, per proporre – e talvolta
per imporre – delle rappresentazioni del mondo (dimensione semantica),
e con i discorsi mettano in atto strategie per cambiare i rapporti interpersonali
e il contesto sociale (dimensione pragmatica). Saper analizzare il senso esplicito
ed implicito dei discorsi è essenziale per comprendere e valutare criticamente il
mondo che essi rappresentano e contribuiscono a costruire.
Vengono introdotte pertanto:
(a) l´analisi delle strutture semantiche locali e
globali di un discorso,
(b) l´analisi dell´organizzazione pragmatica di un discorso
in quanto azione comunicativa complessa,
(c) l´analisi delle forme di cooperazione
dialogica che rendono possibile l´interazione in diversi contesti sociali.
Nel corso questi strumenti di analisi vengono illustrati con esempi concreti di
discorsi e dialoghi tratti da contesti rilevanti per le scienze della comunicazione:
dalla pubblicità al discorso politico, dalle diverse forme del discorso giornalistico alle forme d´interazione dialogica tipiche dei social media.
Agli studenti che hanno frequentato il corso si chiede di essere in grado di
collocare discorsi e dialoghi entro il loro contesto d´interazione, di analizzarne
l´organizzazione pragmatica globale, nonché di far emergere i contenuti semantici,
espliciti ed impliciti, di singoli enunciati o sequenze significative per le
strategie comunicative messe in atto.
Contenuti
Il corso si articola in due parti.
Struttura e impostazione pedagogico-didattica
Al lavoro in aula si affiancherà un lavoro personale di analisi svolto dagli studenti con l´accompagnamento di tutoring individuali.
Modalità d´esame
Il corso è valutato interamente attraverso un esame orale finale. Il voto dell’esame
orale sarà basato per il 50% sulla presentazione di un lavoro personale
di analisi del discorso e per il rimanente 50% sulla conoscenza dei contenuti
del corso.
Riferimenti bibliografici
Rigotti, E. e Rocci, A. 2006. Tema-Rema e Connettivo: la congruità semanticopragmatica del testo, in G. Gobber, M.C. Gatti e S. Cigada (eds.) Syndesmoi.
Connettivi nella realtà dei testi, Milano: Vita e Pensiero, pp. 3-44.
Rocci, A., Pollaroli, C., Zampa, M. Introduzione all’analisi del discorso. Dispensa
del corso.
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