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Docente: Sabrina Mazzali-Lurati
Assistente: Chiara Pollaroli
Course type: Strumenti
Value in ECTS: 3
Bibliographic references available on the University Library website
AA 2012/2013 – II. anno – Semestre autunnale
Obiettivi
Il corso si propone di sviluppare le capacità di progettazione e produzione di
testi nell´ambito della comunicazione scritta delle organizzazioni. In particolare
introduce gli studenti alle tecniche retoriche di composizione di un testo, alla
presa in conto delle particolarità del contesto di scrittura delle organizzazioni
e dei generi testuali pertinenti. Obiettivo è il raggiungimento di una padronanza
e di una consapevolezza nella gestione e conduzione delle diverse fasi del processo di scrittura.
Contenuti
Applicando il concetto di situazione retorica alla comunicazione scritta delle
organizzazioni, saranno presentati ed esercitati gli strumenti retorici e le tecniche
necessari per raggiungere l’efficacia della comunicazione funzionale nelle
organizzazioni, nonché alcuni dei generi testuali più pertinenti (in particolare,
il comunicato stampa, la lettera e la brochure). Riattualizzando il modello della
retorica classica, saranno percorse e praticate le diverse fasi del processo di
scrittura: l’inventio (la defi nizione dei contenuti del testo, con la considerazione
delle nozioni centrali di genere testuale e di stakeholder), la dispositio (la disposizione
adeguata ed effi cace dei contenuti, attraverso la considerazione della
struttura compositiva dei diversi generi testuali), l’elocutio (il wording, ovvero
la stesura del testo in uno stile adeguato, considerando i criteri di qualità del
testo – le virtutes elocutionis – e i registri) e l’actio (intesa come “performance”
multimediale, realizzata attraverso un uso consapevole dell’interazione tra
scrittura e altri mezzi semiotici come l’immagine e il layout).
Impostazione pedagogico-didattica
Il corso si compone di lezioni in aula e di una consistente parte esercitativa, articolata
in tre esercizi di scrittura individuali (puntuali rispetto ad alcuni dei temi
trattati a lezione) e un progetto di scrittura in gruppo, in cui si percorrerà per
intero il processo di produzione del testo. Le consegne degli esercizi e del lavoro
di gruppo saranno accompagnate da incontri di tutoring durante i quali gli studenti
potranno verifi care la correttezza degli esercizi individuali svolti e chiedere
e ricevere feedback e chiarimenti sullo svolgimento del lavoro di gruppo.
Modalità d´esame
Un esame scritto (consistente nello svolgimento di due esercizi di scrittura simili
a quelli svolti negli esercizi individuali) attribuirà il 60% del voto fi nale. Se il
punteggio dell’esame raggiungerà la sufficienza, la valutazione degli esercizi
individuali attribuirà un ulteriore 15% e la valutazione del lavoro di gruppo il
25%.
Strumenti
Mazzali-Lurati, S., Genere e portatori di interesse: due nozioni-chiave per la
scrittura nelle organizzazioni, Cultura e comunicazione 4, 2011, 12-18.
Altri testi, documenti e riferimenti specifi ci saranno forniti passo per passo
durante il corso.
Riferimenti bibliografici
Aristotele, Retorica.
Bachtin, M.M., Il problema dei generi del discorso, trad. it. a cura di C. Strada
Janoviè, in M.M. Bachtin, L’autore e l’eroe. Teoria letteraria e scienze umane,
Einaudi, Torino 1988, 245-290.
Bazerman, C., Systems of genres and the enhancement of social intentions, in
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London 1994, 79-101.
Bitzer, L., The rhetorical situation, Philosophy and Rhetoric 1, 1968, 1-14.
Brambilla, S. (ed.), La scrittura professionale. Metodi, esempi, esercizi, Mondadori,
Milano 2008.
Cancelli, F. (ed.), La retorica a Gaio Erennio, Mondadori, Milano 1992.
Cigada, S., Corso di tecniche espressive e tipologia dei testi, Editrice La Scuola,
Brescia 2005.
Delin, J., Bateman, H. e Patrick, A., A model of genre in document layout,
Information Design Journal 11(1), 2002/2003, 54-66.
Giannetto, N., Manuale di scrittura. Dall’ortografi a ai testi professionali,
MacGraw-Hill, Milano [etc.] 2006.
Mortara Garavelli, B., Manuale di retorica. Bompiani, Milano 1988.
Schriver, K., Dynamics in Document Design, John Wiley & Sons Inc., New York
[etc.] 1997.
Waller, R., Making connections: typography layout and language, in Proceedings
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1999.
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