Analisi del discorso e del dialogo

Docente: Andrea Rocci
Assistente: Chiara Pollaroli
Assistente: Sabine Christopher Guerra
Assistente: Marta Zampa

Course type: Conoscenze di base
Value in ECTS: 6
Bibliographic references available on the University Library website

AA 2012/2013 – II. anno – Semestre primaverile

Obiettivi
Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti dell´analisi semantica e pragmatica del discorso e del dialogo. Discorso è ogni azione comunicativa realizzata attraverso il linguaggio – anche in collaborazione con altre risorse semiotiche. Dialogo è ogni interazione comunicativa che implichi i discorsi di più persone. Nel corso si mostrerà come, nelle diverse arene della comunicazione, le persone usino i discorsi per costruire, per condividere, per proporre – e talvolta per imporre – delle rappresentazioni del mondo (dimensione semantica), e con i discorsi mettano in atto strategie per cambiare i rapporti interpersonali e il contesto sociale (dimensione pragmatica). Saper analizzare il senso esplicito ed implicito dei discorsi è essenziale per comprendere e valutare criticamente il mondo che essi rappresentano e contribuiscono a costruire.
Vengono introdotte pertanto:
(a) l´analisi delle strutture semantiche locali e globali di un discorso,
(b) l´analisi dell´organizzazione pragmatica di un discorso in quanto azione comunicativa complessa,
(c) l´analisi delle forme di cooperazione dialogica che rendono possibile l´interazione in diversi contesti sociali.
Nel corso questi strumenti di analisi vengono illustrati con esempi concreti di discorsi e dialoghi tratti da contesti rilevanti per le scienze della comunicazione: dalla pubblicità al discorso politico, dalle diverse forme del discorso giornalistico alle forme d´interazione dialogica tipiche dei social media.
Agli studenti che hanno frequentato il corso si chiede di essere in grado di collocare discorsi e dialoghi entro il loro contesto d´interazione, di analizzarne l´organizzazione pragmatica globale, nonché di far emergere i contenuti semantici, espliciti ed impliciti, di singoli enunciati o sequenze significative per le strategie comunicative messe in atto.

Contenuti
Il corso si articola in due parti.

• Nella prima parte, dopo una breve discussione della storia dell´analisi del discorso e della sua collocazione entro le scienze della comunicazione, si presenterà un modello e uno strumento per l´analisi semantica e pragmatica del discorso e del dialogo: la teoria della congruità (Rigotti – Rocci 2006). Si presenterà anzitutto l´analisi predicativo-argomentale, che costituisce la base per la ricostruzione delle strutture semantiche locali e globali dei discorsi. A partire da questa si esamineranno il funzionamento delle presupposizioni, la semantica dei frames e il ruolo della metafora nei processi di framing. A livello pragmatico, si applicherà l´analisi predicativo-argomentale alle "relazioni retoriche" che gestiscono le strategie comunicative entro un discorso o un dialogo, introducendo le nozioni di connettivo, tema e rema.
• Nella seconda parte il modello verrà applicato all´analisi dettagliata di casi significativi entro diverse pratiche discorsive: pubblicità e comunicazione della responsabilità sociale d´impresa, giornalismo scritto e radiotelevisivo, produzione e condivisione di contenuti attraverso i social media.

Struttura e impostazione pedagogico-didattica
Al lavoro in aula si affiancherà un lavoro personale di analisi svolto dagli studenti con l´accompagnamento di tutoring individuali.

Modalità d´esame
Il corso è valutato interamente attraverso un esame orale finale. Il voto dell’esame orale sarà basato per il 50% sulla presentazione di un lavoro personale di analisi del discorso e per il rimanente 50% sulla conoscenza dei contenuti del corso.

Riferimenti bibliografici
Rigotti, E. e Rocci, A. 2006. Tema-Rema e Connettivo: la congruità semanticopragmatica del testo, in G. Gobber, M.C. Gatti e S. Cigada (eds.) Syndesmoi.
Connettivi nella realtà dei testi, Milano: Vita e Pensiero, pp. 3-44.
Rocci, A., Pollaroli, C., Zampa, M. Introduzione all’analisi del discorso. Dispensa del corso.