INFORMATUR II. Analisi comparata dei profili di competenza di maturità professionale e liceale / Modalità di accesso alla formazione terziaria
Responsabile del progetto all'USI: Edo Poglia
Data di inizio: 1 Gennaio 2003
Durata: 12 mesi
Discipline di riferimento:
- S170 Political and administrative sciences
- S270 Pedagogy and didactics
- Facoltà di scienze della comunicazione
Collaboratori:
- Gianni Ghisla - coordinatore
- Matteo Nota - collaboratore
Enti e Istituti coinvolti nel progetto:
Altri partners coinvolti nel progetto:
SUPSI, Centro per lo sviluppo di test e per la diagnostica (università di Friborgo)
Enti finanziatori:
- Cantone Ticino, Dipartimento Educazione, Cultura e Sport
- Ufficio federale dell´educazione e della scienza
La ricerca è stata avviata con una prima fase nel 2001 (INFORMATUR I) con l´obiettivo di raccogliere informazioni utili in relazione alla creazione di una nuova facoltà di informatica che puntasse alla collaborazione tra USI e SUPSI. In particolare si trattava di rilevare il profilo di competenze degli studenti in funzione della loro provenienza - maturità professionale (MP) e maturità liceale (ML) - e indicazioni utili per l´impostazione dello studio.
Questa seconda fase, realizzata su mandato del DECS ha ampliato l´orizzonte d´indagine, ora non piu circoscritto allo studio d´informatica. Di conseguenza vengono prese in considerazione:
- a livello di maturità, oltre ai licei e alla MP tecnica, anche la MP commerciale e la Scuola cantonale di commercio;
- a livello superiore, oltre al DIE (SUPSI), la Scuola superiore di informatica di gestione e il DEM (SUPSI).
L´obiettivo è quindi in particolare di completare e ampliare i dati della prima fase per:
- un confronto maggiormente attendibile tra i vari indirizzi di maturità con una chiarificazione delle relative peculiarità;
- monitorare l´evoluzione della MP e fornire supporti alla revisione dei programmi di MP attualmente in atto;
- fornire un contributo al chiarimento della problematica relativa al passaggio dal secondario alla formazione superiore.
Il disegno di ricerca prevede:
a) dei test e un questionario per gli studenti che verranno sottoposti:
- alle matricole 2002 e 2003 del DIE, del DEM e della SSIG in primavera e in ottobre (durata: ca. 1 ora e 45 minuti);
- agli studenti di MP in primavera e in ottobre;
- agli studenti liceali e della scuola di commercio in ottobre.
b) delle interviste della durata di ca. 15 minuti ad un campione di docenti delle scuole interessate.