Supporto alla didattica

La progettazione didattica è il cuore delle nostre attività. Il team delle progettiste didattiche è a disposizione per accompagnare docenti e assistenti nella creazione di lezioni, corsi e attività coerenti, efficaci e orientate agli obiettivi di apprendimento. Offriamo supporto in tutte le fasi della progettazione: dalla definizione dei bisogni formativi fino alla valutazione finale.

Aree di supporto e consulenze personalizzate:

• Progettazione di singole attività, lezioni o corsi completi
• (Ri-)definizione degli obiettivi di apprendimento
• Redazione di sillabi e materiali didattici accessibili
• Strutturazione chiara ed efficace del corso in iCorsi (Moodle)
• Integrazione di strumenti digitali nel proprio corso

La nostra competenza nelle strategie didattiche innovative si basa su solide conoscenze andragogiche e sull’esperienza con pratiche che arricchiscono e ottimizzano il processo di apprendimento. Vi accompagniamo nella scoperta e nell’adozione delle strategie più adatte ai vostri studenti, al contesto specifico e agli obiettivi formativi del corso.

Aree di supporto e consulenze personalizzate:

• Stimolare la partecipazione attiva in aula (grandi e piccoli gruppi)
• Gestione efficace di gruppi di lavoro
• Facilitazione del dialogo e del confronto tra studenti
• Progettazione di attività pratiche e collaborative
• Uso di strumenti digitali per innovare la didattica

L'eLab supporta attivamente la comunità accademica dell'USI nella progettazione, realizzazione e gestione degli esami, offrendo assistenza mirata in ogni fase del processo. In particolare, il nostro team è attivo per:

• consulenze didattiche per la creazione di esami (online e in altri formati)
• supporto tecnico nella creazione e l'impostazione degli esami online in iCorsi, che possono essere organizzati sia nelle aule computer, sia in modalità Bring Your Own Device (BYOD), cioè utilizzando i dispositivi elettronici degli studenti
• simulazioni per gli esami in iCorsi
• gestione di emergenze tecniche durante gli esami

Visita la sezione dedicata al supporto agli esami per trovare risorse e consigli pratici per la creazione e la gestione degli esami.

Mettiamo a disposizione competenze nell’uso di strumenti e piattaforme digitali per supportare l’apprendimento e rendere l’insegnamento più interattivo, inclusivo e collaborativo. Supportiamo i docenti nell'integrazione delle tecnologie, offrendo soluzioni su misura per rispondere alle esigenze specifiche del contesto educativo.

Aree di supporto e consulenze personalizzate:

• Strumenti per l’interattività (sincrona e asincrona)
• Promozione della partecipazione attiva in aula
• Collaborazione tra studenti
• Creazione di contenuti multimediali e interattivi
• Valutazione alternativa degli studenti
• Integrazione di pratiche didattiche accessibili e inclusive
   

Consulta la nostra raccolta di strumenti e piattaforme messe a disposizione della comunità USI.

iCorsi (basata su Moodle) è la piattaforma principale utilizzata dall'USI per la gestione dei corsi, la distribuzione di materiali del corso, la creazione di esperienze di apprendimento interattive, oltre che per la realizzazione e la gestione degli esami online. Offriamo supporto tecnico e didattico ai docenti: dalla strutturazione del corso nello spazio digitale fino alla gestione di attività didattiche ed esami online. Siamo al vostro fianco per massimizzare l'efficacia della piattaforma, adattarla alle vostre necessità e farvi scoprire tutte le sue potenzialità per garantire un'esperienza didattica efficace e senza intoppi.

Aree di supporto e consulenze personalizzate

• Progettazione chiara, strutturata ed efficace del corso su iCorsi
• Configurazione di quiz, compiti, forum e altre attività interattive
• Creazione e impostazione degli esami all'interno della piattaforma
• Organizzazione di gruppi di lavoro e progettazione di attività collaborative
• Integrazione di strumenti aggiuntivi (plug-in) per ampliare le funzionalità disponibili
• Assistenza tecnica per la risoluzione di problematiche legate all'utilizzo della piattaforma
• Gestione di emergenze tecniche durante lo svolgimento degli esami online

Accedi a iCorsi.
Trova maggiori informazioni su iCorsi alla sezione dedicata ai nostri strumenti e piattaforme.
Scopri le nostre FAQs su iCorsi.

La nostra competenza nell'Intelligenza Artificiale (IA) si estende su più livelli: didattico, tecnico e legale. Siamo in grado di supportare i docenti nella progettazione di corsi e attività didattiche all'era dell'IA, fornire consulenze tecniche per l'implementazione di soluzioni basate sull'intelligenza artificiale, e orientare la comunità USI in materia di diritto digitale ed etica legata all'uso dell'IA.

Aree di supporto e consulenze personalizzate:

• Progettare corsi e attività in base all'uso che si vuole fare dell'IA
• Adattare compiti ed esami all'era dell'IA
• Conoscere strumenti e applicazioni basati sull'IA
• Creare assistenti virtuali personalizzati
• Etica e normative legali inerenti all'uso dell'IA
• Protezione dei dati nelle soluzioni basate sull'IA
   

Visita la piattaforma GenAI Edu per scoprire indicazioni e risorse pratiche legate all'IA in campo universitario.

La nostra competenza in inclusione e accessibilità digitale si concentra sulla creazione di materiali e risorse digitali che siano accessibili a tutti, promuovendo un ambiente di apprendimento digitale inclusivo e senza barriere. Abbiamo solide conoscenze nell'Universal Design for Learning (UDL) e siamo in grado di supportare il corpo insegnante nel creare e nell'adattare i materiali digitali per rendere i contenuti accessibili, rispondendo alle esigenze e ai bisogni di apprendimento di tutti gli studenti e le studentesse.

Aree di supporto e consulenze personalizzate

• Sensibilizzazione sui DSA e supporto nella creazione di materiali adatti a studenti con bisogni educativi speciali
• Creazione, adattamento e verifica di materiali digitali accessibili (documenti Word, PDF, PPT, video, audio, ...)
• Test di usabilità e accessibilità del corso in iCorsi
• Integratione di tecnologie assistive (es. lettori di schermo, software di sintesti vocale, ...)

La gamification è una metodologia che utilizza elementi di gioco per aumentare la motivazione e l’interattività nell'apprendimento. Supportiamo i docenti nell’integrazione della gamification nelle attività didattiche, adattando i contenuti e le modalità di insegnamento per coinvolgere gli studenti in modo divertente e stimolante, rispondendo ai loro diversi bisogni e stili di apprendimento. Siamo inoltre disponibili a creare moduli eLearning interattivi e personalizzati con elementi di gamification utilizzando il software Articulate360, per offrire esperienze didattiche digitali stimolanti e dinamiche.

Aree di supporto e consulenze personalizzate

• Progettazione e/o integrazione di attività gamificate (giochi, quiz, sfide, ...) nei propri corsi
• Creazione di moduli eLearning, adatti per l'apprendimento asincrono e lo studio autonomo
• Promozione di dinamiche di gioco per favorire l'apprendimento collaborativo
• Integrazione di strumenti digitali per stimolare la partecipazione attiva in classe

Negli scorsi due anni sono emerse opportunità interessanti d’integrazione delle tecnologie digitali non solo a livello di singoli corsi, ma anche a livello d’interi programmi, così come l’opportunità/necessità di importanti interventi a sostegno dell’innovazione formativa.
Per non perdere questa esperienza e questa energia, è stato pubblicato il Bando per progetti d'innovazione didattica, rivolto ai docenti e ai programmi di bachelor e master di tutte le Facoltà dell'USI. Tale bando intende sostenere iniziative straordinarie d’innovazione e di promozione della qualità formativa all'USI.

Progetti finanziati nella quarta call (dicembre 2023)

Nelle quarta call del bando sono state ricevute 7 proposte di progetto. Sono state approvate per ricevere il finanziamento richiesto le seguenti proposte, presentate da:

1. Ettore Augusto Contro (Accademia di architettura), per l'acquisto di due stampanti a filamento Ultimaker S5 per il FabLab dell'Accademia di architettura;
2. Greta Guarda (Facoltà di scienze biomediche), per uno studio di fattibilità per la progettazione di un Master biennale in "Biomedicine";
3. Nicoletta Fornara e Anna Picco-Schwendener (Facoltà di comunicazione, cultura e società), per la produzione di materiali didattici online sull'Intelligenza artificiale generativa per i docenti dell'USI;
4. Lucia Aguirre (Facoltà di comunicazione, cultura e società), per lo sviluppo di un e-portfolio di strumenti didattici per supportare i lavori di gruppo degli studenti.