Bisogni formativi speciali

Direttiva per un insegnamento inclusivo e per la gestione dei percorsi di formazione e degli esami di studenti con riconosciuti bisogni formativi speciali

Al fine di garantire un servizio equo e inclusivo, conformemente a quanto previsto all’art. 2 cpv. 5 della Legge federale sull'eliminazione di svantaggi nei confronti dei disabili (LDis), l’Università della Svizzera italiana supporta - in sede d’esame e nel loro percorso formativo - gli studenti e le studentesse a cui siano stati riconosciuti, da uno specialista riconosciuto secondo le linee guida cantonali o indicazioni equivalenti del Paese di emissione dei relativi certificati, bisogni formativi speciali rientranti in una delle categorie elencate nella Direttiva per un insegnamento inclusivo e per la gestione dei percorsi di formazione e degli esami di studenti con riconosciuti bisogni formativi speciali.

Le misure di supporto garantite dall’USI e la procedura per farne richiesta, sono descritte nella Direttiva per un insegnamento inclusivo e per la gestione dei percorsi di formazione e degli esami di studenti con riconosciuti bisogni formativi speciali - in vigore dal 1 gennaio 2026.

Il Servizio amministrazione studenti è a disposizione per fornire a studenti e studentesse, di concerto con il Prorettore per la formazione e la vita universitaria e con i servizi interessati, ulteriori informazioni e consulenza personalizzata.

Gli studenti e le studentesse della Facoltà di Teologia, possono rivolgersi per informazioni e trasmissione delle richieste al Servizio pari opportunità e qualità FTL.

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